EDUCAÇÃO
Krav-Maga Bukan Arte Marcial Israelita para Defesa Pessoal na UFC – Campus de Russas
Coordenador(a): NATALIA DE CASTRO PINHO – eloiteles@alu.ufc.br
O Projeto Krav-Maga Bukan Arte Marcial Israelita para Defesa Pessoal na UFC – Campus de Russas atua como Única Arte Marcial Para Defesa Pessoal no mundo, e, agora, dentro do ambiente universitário levando a sabedoria e a disciplina e que, somente, uma arte marcial tradicional e original carregam e preservam ao longo de toda história, como a Escola Bukan. Através de uma série de atividades, treinamentos e eventos, o Projeto trará mais uma perspectiva de cultura e educação para o Campus.
Tecnologias Sociais e Capacitação: Caminhos para Impulsionar o Empreendedorismo Feminino em Russas-CE
Coordenador(a): JOSEMEIRE ALVES GOMES – josemeire.gomes@ufc.br
O projeto de extensão “Tecnologias Sociais e Capacitação: Caminhos para Impulsionar o Empreendedorismo Feminino em Russas-CE” tem como objetivo desenvolver e implementar uma tecnologia social que promova a capacitação e o incentivo ao desenvolvimento de atividades empreendedoras femininas em Russas/CE. Para tanto, o projeto será executado em etapas que visam (1) mapear as aptidões, as atividades realizadas e o perfil das participantes destas comunidades; (2) produzir material educativo sobre temas relacionados ao projeto; (3) promover ações de capacitação voltadas ao desenvolvimento de ocupação para geração de renda; (4) acompanhar os indicadores sobre a percepção das participantes das ações. As ações serão realizadas de acordo com cronograma previamente elaborado com base nas demandas identificadas e as mulheres residentes nas comunidades analisadas. Como resultado, espera-se promover a qualificação profissional, ampliação de habilidades e competências empreendedoras, educação empreendedora, desenvolvimento de tecnologia social, além da possibilidade de contribuir para a geração de renda dentro das comunidades nas quais possam emergir negócios locais.
Ensino de Programação de Computadores e Robótica com Arduíno
Coordenador(a): PABLO LUIZ BRAGA SOARES – epra@ufc.br
A proposta visa engajar alunos dos cursos de Ciência da Computação e Engenharia de Software para disseminar conhecimento de programação de computadores e desenvolvimento de aplicativos integrados com arduino para alunos do ensino médio da região do vale do Jaguaribe, com ênfase na cidade de Russas. Além de aprender os fundamentos de programação, os envolvidos vão ser estimulados a participar de competições locais e regionais, além de desenvolver um aplicativo no final do projeto, incrementando gradualmente suas habilidades como programadores. Planeja-se, também, melhorar o conhecimento dos alunos da universidade nessa área. Para tanto, os bolsistas, com auxílio de professores participantes, terão a oportunidade de consolidar o conhecimento adquirido em sala de aula e ganhar autonomia ao se depararem com problemas complexos de programação. Como resultado desta ação, espera-se atrair e interessados na área de tecnologia da informação, descobrir talentos e contribuir com o desenvolvimento tecnológico através da formação de mão de obra qualificada.
Grupo de Estudos e Pesquisa Palavra
Coordenador(a): EDI CARLOS REBOUCAS DE OLIVEIRA – gepp.ufcrussas@gmail.com
O Grupo de Estudos e Pesquisa “Palavra” – GEPP tem como objetivo geral criar um espaço interdisciplinar e plural com vista a análise crítica das relações entre trabalho, educação, cultura popular, movimentos sociais e formação humana, com base na teoria marxista. O projeto busca articular ensino, pesquisa e extensão, favorecendo a compreensão das contradições sociais e a construção de práticas formativas emancipadoras, em um movimento dialógico “Universidade – Sociedade – Universidade”. As atividades do grupo incluem leituras e discussões coletivas, seminários temáticos e produção acadêmica. O foco está na formação humana crítica e na valorização de saberes populares e de práticas de resistência, conectando o conhecimento acadêmico às demandas concretas da sociedade. Desse modo, o projeto encontra-se em linha com o papel da universidade enquanto espaço de construção plural de saberes contribuindo na construção de alternativas que promovam a justiça social e transformação da realidade objetiva.
Aprova UFC
Coordenador(a): EDVAN CORDEIRO DE MIRANDA – edvan@ufc.br
O “Aprova UFC” foi criado em 2016 com o objetivo de melhorar a preparação dos estudantes da rede pública para o ENEM. No primeiro ano, 14 dos 24 alunos participantes foram aprovados em universidades públicas e privadas. Em 2017, o projeto foi formalizado como um curso de extensão na PREX e expandiu suas atividades para incluir aulas diárias em diversas disciplinas, além de simulados. Com uma média de aprovação de 50% dos participantes, o projeto já conta com mais de 100 aprovações em universidades, consolidando-se como uma iniciativa essencial para o desenvolvimento educacional e social do Vale do Jaguaribe. O projeto opera sem patrocínios, sustentado pela motivação e compromisso dos voluntários, e continua enfrentando desafios financeiros. No entanto, seu impacto na vida dos jovens e suas famílias demonstra a importância de mantê-lo ativo e expandi-lo. Este projeto não só prepara estudantes para o ENEM, mas também desempenha um papel crucial na extensão universitária ao proporcionar experiências de docência para os alunos da UFC e ao fortalecer o vínculo entre a universidade e a comunidade local. A relevância social do projeto é evidente tanto no aumento das aprovações quanto no desenvolvimento humano dos participantes, tornando-se um exemplo de como a extensão pode impactar de forma concreta a sociedade local. Essas melhorias podem destacar ainda mais a importância do “Aprova UFC” para a UFC e para a comunidade do Vale do Jaguaribe.
Empodera Elas na STEM: promovendo equidade de gênero e étnico-racial nas Ciências, Engenharias e Tecnologias no Vale do Jaguaribe
Coordenador(a): DANIELA LIMA MACHADO DA SILVA – empoderaelasnastem@gmail.com
O projeto Empodera Elas na STEM visa promover a equidade de gênero e étnico-racial nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM), incentivando o interesse, a participação e a permanência de meninas e mulheres nas carreiras científicas e tecnológicas. A ação será desenvolvida em Russas–CE e no Vale do Jaguaribe, envolvendo docentes e discentes da UFC – Campus Russas, escolas públicas e órgãos municipais de educação. O público-alvo compreende meninas e jovens mulheres da educação básica e ensino médio de escolas públicas, bem como discentes extensionistas da UFC, que atuarão como mentoras e mediadoras das ações. As atividades incluem oficinas de robótica, Arduino e experimentos práticos nos laboratórios de Engenharia Civil e Mecânica, além de atividades pedagógicas e rodas de conversa nas escolas, fortalecendo a formação cidadã e o protagonismo feminino nas ciências e engenharias. A metodologia baseia-se na educação dialógica e emancipatória (Freire, 1996) e na interseccionalidade de gênero e raça (Crenshaw, 1989), com etapas de diagnóstico, capacitação, execução e devolutiva. Integrando a Rede Interset/MEC, o projeto alinha-se à Política Nacional de Extensão Universitária, ao PDI/UFC e aos ODS 4, 5, 9 e 10, contribuindo para a formação inclusiva, a inovação e a redução das desigualdades de gênero e raça no município de Russas-CE.
FabLab Russas
Coordenador(a): PEDRO HELTON MAGALHAES PINHEIRO – pedrohelton@ufc.br
O FabLab Russas tem como foco principal, de modo amplo, a invenção e a inovação, incentivando a criatividade. Seja quem for, designer, engenheiro, arquiteto, especialista ou não, esses laboratórios têm como ponto central oacesso à comunidade em geral, democratizando o acesso às tecnologias avançadas e permitindo a qualquer pessoa entrar e produzir, literalmente, o que vier em mente. Os FabLabs são guiados pelos princípios da interdisciplinaridade, compartilhamento e aprendizagem, através de práticas inovadoras. Desta forma, o projeto FabLab Russas é uma proposta de projeto voltado à fabricação digital e convencional. Essa ação oferece a oportunidade de aplicar na prática os conhecimentos adquiridos na universidade para oferecer à comunidade externa as ferramentas que podem ser utilizadas para prototipagem rápida, desenvolvimento de produtos etc. Como objetivo geral, o projeto busca proporcionar e promover a “cultura maker” como uma técnica de elaborar soluções práticas e melhorar a relação ensino-aprendizagem, por meio da concepção, criação e viabilidade de protótipos capazes de materializar os conceitos adquiridos no ambiente estudantil, seja no ensino superior ou básico, apoiando a comunidade acadêmica e a sociedade. De forma específica, visa-se apresentar,principalmente, a impressão 3D como ferramenta principal para auxiliar a manufatura envolvida no projeto,além de outros processos de usinagem e fabricação. Espera-se que com essa ação tenhamos uma maior popularização da fabricação digital, principalmente por meio da impressão 3D.
Educação Financeira e Mercado em Foco
Coordenador(a): ROSINEIDE FERNANDO DA PAZ – rfdapaz@ufc.br
Este projeto de extensão tem como objetivo promover a formação e orientação de adultos sobre organização financeira doméstica e compreensão dos princípios do mercado financeiro brasileiro, contribuindo para o fortalecimento da cidadania econômica e da autonomia individual. A iniciativa busca oferecer ações educativas presenciais e online, incluindo cursos, oficinas, palestras e produção de conteúdos digitais voltados à educação financeira, com linguagem acessível e aplicação prática no cotidiano. As atividades abordarão temas como planejamento orçamentário, controle de gastos, reserva de emergência, noções de investimento, funcionamento da Bolsa de Valores (B3) e cuidados com práticas especulativas ou desinformação sobre o mercado. O projeto conta com a participação de estudantes dos cursos de Engenharia de Produção, Engenharia de Software e Engenharia de Computação, que aplicarão seus conhecimentos técnicos no desenvolvimento de ferramentas digitais, análise de dados socioeconômicos e criação de soluções tecnológicas para apoiar o aprendizado financeiro da comunidade. Além de beneficiar diretamente os participantes com conhecimento prático e acessível, o projeto reforça a integração entre ensino, pesquisa e extensão, estimulando a formação de engenheiros comprometidos com a responsabilidade social e capazes de desenvolver soluções inovadoras para desafios econômicos e educacionais. Assim, o projeto Educação Financeira e Mercado em Foco consolida-se como uma ação interdisciplinar voltada à inclusão financeira, uso consciente de recursos e compreensão crítica do mercado, contribuindo para o desenvolvimento social e o fortalecimento da relação entre universidade e comunidade.
Núcleo de Aperfeiçoamento em Ferramentas Computacionais (NAFeC)
Coordenador(a): GEORGE LUIZ GOMES DE OLIVEIRA – georgeluiz@ufc.br
Este projeto de extensão tem como objetivo principal contribuir para a formação dos alunos ao ensiná-los a utilizar ferramentas amplamente reconhecidas no mercado de trabalho, promovendo assim sua inserção profissional. Para alcançar esse objetivo, o projeto se propõe a: (1) oferecer cursos; (2) auxiliar os alunos na estruturação e desenvolvimento de seus próprios cursos; e (3) supervisionar a aplicação e execução desses cursos. Essas atividades beneficiarão os alunos do campus, como também a comunidade em geral. Espera-se que a execução deste projeto promova a interação dos alunos com ferramentas de mercado, proporcionando-lhes experiência prática através de grupos de estudo e desenvolvimento de habilidades docentes ao serem encorajados a ministrar os cursos. Assim, o projeto visa preparar os participantes para o uso efetivo dessas ferramentas e a transmissão de conhecimento, fortalecendo sua formação acadêmica e suas perspectivas de carreira.
